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為什么我們很少看到教師穿工作服呢

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為什么我們很少看到教師穿工作服呢

發布日期:2018-07-09 作者:臺州市同盟服飾有限公司 點擊:

        一:教師的工作環境和其他行業不同。在學校,教師主要是從事教學工作,環境相對不錯,不象醫院或者工廠那樣存在污染或者危險因素,不象公安、法院等部門那樣與其他職業區分開來,也不必象一些社會服務業一樣特點分明,因此教師不具備必須有職業裝的根本條件。二:教師在學校工作期間需要在多種多樣的場合進行不同類型的教育活動,職業裝的存在不利于教師這些工作的開展。教師不但要在課堂上講課,還要帶領學生參加校內的各類活動,如課間操,活動課,體育訓練等,規范的服裝對這些活動的開展會帶來很多的不方便,對比于技術工人和其他服務業單一的工作性質,教師不應該受統一服飾的牽制。 三:教師本身的素質和工作性質,決定了統一著裝的不必要性。教師是具有高層次文化的群體,這個職業具有很好的職業道德規范,教師的職業素質也比較高,他自己會區分哪些服裝是可以穿的,哪些是不可以在學生面前穿的,因此沒有必要擔心教師的穿著會給學生帶來不好的影響。

        另外,教師在教會學生文化知識的同時,也擔負著教會學生審美的能力,簡潔,美觀,明快,彰顯個性的服裝文化也是教師傳授學生知識的一部分。在學校這個塑造文化的大環境中,教師也要把什么是美,什么是丑教給學生,培養他們分辨的能力。不同的穿著,可以表明不同教師的特點,學生接受文化知識傳授的過程中,認識到了什么是美,也同時學會了欣賞美,達到教育上的美育的要求。制服是一種身份的象征。是給他人一種專業的感覺。教師,本身就是一種比較特殊職業,是特別需要親和力的。如果是便服的話,才能更好的和學生交流、溝通。這樣也會顯親和力足。

       其實一個普通學生在面對穿便服的老師,剛開始心里也是畏懼的,那如果老師穿上工作服的話估計心里距離會拉的更遠。從經濟條件分析的話往世界望去,美國等一些較發達的國家,為什么他們的老師們也都一樣沒有工作服所以,經濟條件并不是影響老師穿工作服的因素。也許,學生更盼著一個平易近人、穿著普通的老師。而不是一群穿著統一服裝、甚至統一表情的老師。至于網絡上看到的那些教師穿制服的圖片,我認為絕大部分都是職業教育培訓或者高等教育的服裝。

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